第六十六章 永恒记忆(五)
没有人知道什么原因，也不知道发生了什么。如今那旧画室，已经成了荒废的废墟......大概是逃走了吧。”
想了想，最后又补了句。
总之火灾的事最后全被封锁了，就连来参加救援的消防队也被封了口，他们应该是不希望自己的子女所就读的学校出现什么丑闻吧。
......明明，明明就死了一个人啊。
“方宣雾那家伙到底是个怎么样的一个人呢？”
“方老师是在叶忠泽老师出事后才来的，对他本人到是没有太多的了解，但是有一点是，与其说他完全没有问题，到不如说和叶忠泽老师完全相反，十分受学生的欢迎。”
“咦？是吗？”对于我的叙述，谨像是很吃惊般，同时似乎又带着很强的兴奋扬起了声。
“去年方宣雾老师才来这所学校任教，不过，他和叶忠泽老师不同，没有后台撑腰，听说是教育局安排他才过来的，在这之前，他曾经住在国外，是美籍华人，但是也应该算是海归吧，不过平日里，他几乎说的英文，何况我们学校校长在内心一直期待着把全体教师都换成外国人，可惜，却很难有说汉语的外国老师，这一点上，方宣雾老师的资质不仅是教育局，就连校长都很高兴。”
“哎...？方宣雾这家伙，不是画室老师吗？难不成，教书时也用英文？”
谨蹙起眉头低语着……谨这家伙全身散发着浓厚的汉族古代风格，她该不会对英语完全没辙吧？
“不仅仅只是英文，听说他还拥有着法文和德文的执照呢。他无论对哪个学生都时常笑容面对，或许这样才会那么受到学生爱戴吧，不过，我实在不太会和那位老师应对。”
说完，我便停下脚步。
方宣雾老师的办公室在二楼的角落处。
江城大学和别校不同，因为是江城市最大的大学，规模十分庞大，物质和其他的什么东西也相当齐全，而教职员办公室是处理日常事务的地方，所以每一位老师都各有属于自己的学科准备室。
方宣雾老师如今使用的便是已经消失了的叶忠泽老师之前所用的地方。
我在不被谨的发觉下深深的吸了口气，旋即轻轻的推开方宣雾老师办公室的房门。
?
方宣雾背对我们，面向桌子坐着。
他的桌子在窗户旁边，灰色日光映照室内。这里不像是学科准备室，应该比较像研究室，里面有些凌乱。
“方宣雾老师，我是大三画室的夏晓路，如今隶属于珈蓝社的成员，不知道校长有没有告诉过您呢？”
我话说完，他便应了声“是的”之后，转过头来看着我们。
椅子“刷”地一声转了过来，方宣雾面对着我们。
“............”
我感觉到谨不由得咽了口气。
其实就算是我，在第一次见到这位老师时也有着晕眩的感觉。
“哎呀，你就是夏晓路啊，你的外表和我听到的有些不一样，不过算了，先坐下吧，今天的谈话可能会有些长，对吧？”
方宣雾老师说完之后露出了微笑。
年纪大概二十五岁左右的他看上去竟然像是十七岁左右一般，光洁白皙的面容，纤瘦的体格搭上精美绝伦的轮廓，看上去像是文科系出生的，在显示这个人的无害。
“要谈一年级画室的事吧？”
“是的，就是那两名消失后突然出现，然而却失去了记忆且全身伤痕的学生。”
对于我的回答，方宣雾老师遗憾地眯起了眼睛。那一副寂寥的表情，让我看了都不由得感到难过。
“抱歉，那件事情，我可能真的帮不上什么忙，我对于那件事情的记忆十分模糊，我如今也只记得那两名学生争吵，后来发生什么，我是一片空白，也没有办法保护和阻止她们，我虽然是他们的老师，却没办法帮什么忙。”
比起自己的无力，方宣雾更为受伤的学生感到难过，他因而闭起了眼睛。
……这个人也一样。一样深入去担忧他人的悲伤，让自己担负不必要的重担。是绝对不会伤害他人的人，像是没有刺一般、一个太过温柔的人。
“那么方老师，您知道他们争吵的原因吗？”
为了确定起见，我忍不住问出了这个问题。
方宣雾老师则是十分悲伤的摇头了摇头。
“确实，所有的人都说我去阻止她们的争吵，然而我却并没有那一刻的记忆，嗯，虽然常有人说我是个健忘的人，但整段记忆完全不见这种情况还是第一次发生。等到听别人说发生了某件大事，我才知道事情已经无可挽回。
不对，其实原因或许出在我身上。那天我和她们在同一间教室里，光是这样，就应该追究我的责任。”
老师一脸沉重的说道。
此刻我才终于回过神来，如果说对于一年画室的学生，被忘却的秘密突然做成了信件不断出现，会造成心里压力的极度恐慌，那么，当时尽管在现场却将所有发生的事情已然忘却了的方宣雾老师，精神也一定是处于不平衡的状态下吧。
如果我处在和他相同的情况之下，内心一定会局促不安。光是没有记忆这件事就足以让人不安了，在那段其间到底得到或失去什么？连自己曾做过的事都不清楚，这种情况就像落入一个无底洞。
越是往坏的方面想，洞穴就越加深幽黑暗，连可以否定这一切的理由都忘了。老师会认为原因出在自己身上，也是无可厚非的事。
“不过，老师，根据一年级画室在场学生的话，说您也只是去阻止那两人而已。”
“话可不能这么说夏同学，自己的记忆没有得到确认的情况下怎么可以去依靠别人的记忆呢，毕竟只有名为回忆的自我天平，才能决定过去……所以我才会认为，这件事可能还是我的错。
——啊，真抱歉，谈这种事一点意义也没有，虽然这种情况下的我不太可靠，不过还是请你继续发问吧。”
面对着勉强微笑的老师，我轻轻的点了点头。
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